Ensino da Língua Brasileira de Sinais em escolas ajuda na inclusão dos alunos surdos

 Ivoneide atua diretamente na sala de recursos, local para onde os alunos vão fora do horário regular e através de vários meios didáticos, aprendem a linguagem dos sinais

A sala de aula comandada pela professora Ivoneide de Lima da Silva pode inicialmente parecer mais silenciosa do que o de costume, mas isso não significa que a aula esteja menos dinâmica ou participativa. Ivoneide é professora especialista em Libras (Língua Brasileira de Sinais) e ensina a linguagem para alunos surdos e ouvintes na Escola Municipal Zumira de Novaes. No próximo dia 24 de abril é celebrado o Dia Nacional da Língua Brasileira de Sinais (Libras).

A escola, assim como todas as 14 escolas municipais de tempo integral do município, possui aula de Libras destinadas tanto a alunos surdos quanto ouvintes. Atualmente, o local tem oito alunos surdos matriculados e faz um trabalho de inclusão. Ivoneide atua diretamente na sala de recursos, local para onde os alunos vão fora do horário regular e através de vários meios didáticos, aprendem a linguagem dos sinais. “Os materiais enviados pelo Mec (Ministério da Educação), os DVDs e dicionários ajudam bastante. Aqui eles aprendem libras e isso os ajuda a entender português”, detalha a professora.

A professora frisa que é necessário entender que para os surdos, a Libras é primeira língua e o português a segunda. Alguns dos alunos chegaram à escola sem nenhum conhecimento dessa linguagem e hoje conseguem se comunicar com desenvoltura. “Língua é cultura e quando eles aprendem cedo tem a identidade bem resolvida. Eles se sentem valorizados e tem a aquisição da linguagem na idade correta”, pontua.

Para que a criança surda não sofra atraso na aquisição da linguagem, Ivoneide Frisa que é necessário que a família entenda a importância da Libras. Ela conta que as famílias se preocupam muito com a questão da oralidade, mas aquela criança que aprendeu primeiro a Libras consegue aprender outra língua, inclusive a portuguesa com mais facilidade.

Mas não são apensas crianças surdas que frequentam as aulas de libras, na Escola Municipal Zumira de Novaes, todos os alunos aprendem a linguagem reforçando o caráter inclusivo da educação, já que facilita a comunicação entre os alunos surdos e ouvintes. Inclusive os alunos ouvintes chegam a adaptar algumas das brincadeiras infantis tradicionais, espontaneamente para que todos possam participar igualmente.

Aliás, o interesse, o suporte e a compreensão dos alunos ouvintes são partes fundamentais no processo de inclusão. “Agora a gente consegue conversar com os alunos que não ouvem e isso ajuda a brincar”, destaca a aluna do quarto ano, Samira de Souza Alves, de nove anos. Samira estuda Libras desde o primeiro ano e consegue se comunicar com desenvoltura através da linguagem dos sinais.

De acordo com a assessora da Coordenadoria de Inclusão especial da Secretaria de Educação de João Pessoa, Rosangela Ferreira, a prefeitura conta atualmente com 35 interpretes de Libras entre surdos e ouvintes. Os surdos trabalham com aqueles que ainda não aprenderam a linguagem dos sinais, enquanto os demais trabalham com quem já conhece o idioma. O Centro de Línguas Estrangeiras da prefeitura (Celest) atualmente possui quatro turmas de Libras.

Da Redação com Assessoria